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第29章（第2页）

“也许有一种方法，可以让你在帮他们宣传的过程中也受益呢？你收获了人气，就能在帮助下一家宝藏店主的时候事半功倍。”

闻言，黄莹莹眼前一亮。

第20章

“人是社会性动物。除了看破红尘的隐士，大多数人都希望和人分享。就像你总想把自己发现的小众店铺分享给顾青丽、你的闺蜜一样，网上也有很多人，吃厌了连锁快餐店、预制菜外卖千篇一律的口味，却找不到这样的小众精品店铺。”

“我知道，什么小紫薯、颤音这些短视频平台上，好多探店博主。高老师，你是想让我也去做探店博主？”黄莹莹大概是被宠坏了，有时候说话喜欢插嘴，高松然没说完呢，就急于发表自己的意见，“可是，比较火的那些探店博主，要么就是大胃王，要么口才特别好，还有颜值特别高的。可这些特点，我都不具备啊。”

黄莹莹屡次打断自己说话，高松然也不恼，因为她提出的想法，也正按照高松然所想的大致方向而去了。

提升成绩的确对学生很重要。但像黄莹莹这样，从家长到孩子都奉行躺平的态度，想要按照平常学生那样激励她，实在难如登天。

所以，高松然转变了个思路。与其说“学习成绩对学生重要”，不如说，“学习对学生重要”。

10班文化课渣渣的特长生不少，而特长又何必非要局限在唱歌跳舞、画画雕塑、跑步打球上呢？

黄莹莹喜欢逛店，还有意帮助宝藏小店提升人气。那么，做一个有特点的探店博主就是一条可能的发展道路。

如今的她只身一人，那么，从选材、撰写文案，到后期视频剪辑，乃至项目管理，满满好几棵待点的技能树呢。若是以后发达了，招募团队，还可以学着管理；就算探店没出成绩，有技能傍身总不是坏事。

万一家里经济出了问题，这些技能也可以帮助她找到体面的工作。

无论如何都是逃课，能学到东西、做点小事，总比单纯闲逛对学生更有益。

“你也有那些大火的博主没有的特点呀。”

黄莹莹来了劲：“哎？”

“刚才听你说了那米粉店两姐妹的经历，你还说二手书店的老爷爷也给你讲了他的故事。他们为什么愿意和你讲故事呢？”高松然语速放缓，好像要慢慢把这些话揉进黄莹莹心底。

“米粉店我去过好多次了，是老顾客。她们也不是天天生意爆棚，多去几次自然能认出我来了。二手书店嘛……可能我去的那一天，正好不太忙，老爷爷就跟我讲了呗。”可惜黄莹莹似乎不太愿意深入思考。

“这些都是外因。有没有可能，你是个善于……你的形象亲和力十足，所以他们愿意给你讲故事？毕竟，把自己的人生掰开，一页一页翻给别人看，也是需要勇气的。”

高松然原本还想说，也许这些店主觉得黄莹莹是个善于倾听的人，可看到她在自己讲话时着急反驳的样子，他还是把这句话咽了下去。

也许，只有在面对那些店主的时候，她才能展现出最强的共情力，却把所有的抬杠力留给了班主任。

“有的人消化快，成了大胃王，这是他们的优势；有的人颜值高还会化妆，坐那儿不动都能吸引无数目光；有的人口条利索、反应快，一分钟念一大串‘正宗好凉茶正宗好声音’都不带喘的，也许属于口才好的范畴。可是，在这个过度包装的喧嚣世界里，返璞归真可能才是‘沉默的大多数’向往的东西。真实的故事、真实的对话、真实的感受，也许只有真实的你可以提供。”

高松然点到为止。之前听一句顶一句的黄莹莹，陷入了思考。

无论是教书还是谈人生，高松然就喜欢给出大概思路，看学生自己思考得出答案的过程！

“我可以做‘XX小店背后的故事’，不用像大胃王那样浮夸，就做简单的访谈，让店主们聊聊自己的故事。对哦，这个办法好，我想帮忙宣传的，都是些小众店面，也不会有多少顾客。给店主做采访，应该也不会影响他们的生意！”沉思片刻，黄莹莹又说，“可是，拍这些视频，总不能一过去就拍、一拍完就发吧？我是不是先要和店主聊熟了，再准备好采访内容，然后……”

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