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第142章 自强不息 厚德载物（第1页）

2032年1月20日，白天平均气温6摄氏度。一大早一凡便像往常一样，迎着东方破晓而出的红日打了一通拳法。现在一凡的拳法已不算单纯的李氏古拳法了，经改良融合了太极和扶苏门的部分拳法精髓，变相成了一套新拳法，一凡称之为“中原乔家拳”，以厚重的中原文化为根基，融合现代理念。

上午九点便是万众瞩目的清华母校演讲了。今天陪同一凡前去的为郭子、小妹夫妇二人，老田，二妹，艾璠，柯柯等。月儿和表姐在家照顾孕妇紫霞还有几个孩子。

一凡身穿中山装，脚穿金猴皮鞋（创建于1951年，山东威海品牌。金猴皮鞋作为国内军用皮鞋生产商之一，品质优秀，正装皮鞋包括牛津鞋和德比鞋，采用头层牛皮制作，内里为猪皮，鞋底采用耐磨橡胶）。寸头发型的他更显得干净利落，简约而帅气。

郭子驾车载着众人到清大附近时时间刚刚过八点。远远地大家便看到了清大的清华大学的主校门（东南门）。东南门也称为东门。东南门位于校园的东南边，是学校的主要入口，行人、机动车可以全天通行。门外的校牌于2000年建成，并与去年4月修复一新，其形似一枚立于草坪之上的“校徽”，两面分别刻有清华大学校名和校训字样，风格朴素大方，与周围景观环境高度协调。

清华大学的主校门经历了多次变迁。最早的校门建于1911年，位于校园南部，被称为“二校门”。二校门是一座古典优雅的青砖白柱三拱“牌坊”式建筑，门楣上书刻有清末大学士那桐的手迹“清华园”三个大字。二校门不仅是清华园的标志性建筑，也是清华大学的象征。

除了主校门，清华大学还有其他几个校门：

西门：行人可全天通行，机动车有证车辆可在特定时间段通行。

南门：行人、机动车可全天通行。

东三门：2018年新建，行人、机动车（有证车辆）可在特定时间段通行。

东北门：行人、机动车（有证车辆）可全天通行。

北门：行人可全天通行。

西北门：行人、机动车（有证车辆）可全天通行。

西南门：行人、机动车（有证车辆）可全天通行。

校训是一个学校的名片，是其办学的永恒追求。一所学校应有自己的校训，是有自己特色的校训。校训是一个学校的灵魂，是学校人文精神的集中代表，是学校文化建设中的内核体现。校训虽言简意赅，其意却质朴深邃，往往会伴随并影响学子们的一生。

校训（这不仅大学有，许多中小学也有）是一所学校的办学理念、教育思想、学校文化的集中体现，是一所学校的教育特色、治学风格、文化传统的高度概括。中国近代自开始创办大学以来，产生了许多校训，大学的校训有一个演进的历程。

中国大学之有校训，始自清末。中国大学开始重视校训建设，是在民国时期。有人说最早确立校训的学校之一是交通大学的前身南洋公学，1909年颁布了“勤，俭，敬，信”四字校训。在中华民国时期，大学的建设逐步走向规范，不少大学都有了自己的校训，且各有风格、各具特色。其中，如1914年，北洋大学由校长赵开麟提出“实事求是”为校训。1915年，纪念复旦大学建校十周年时马相伯校长选定校训“博学而笃志，切问而近思。”1924年，孙中山为中山大学题写了校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。可是在1939年5月，民国政府教育部发出代电：“各级学校校训，经中国国民党蒋（介石）总裁建议规定为‘礼、义、廉、耻’四字，兹颁发遵照悬挂。”之后，各高校校训出现一统。但仍有学校坚持自己的校训，如西南联合大学的“刚毅坚卓”。

在1949年新中国成立之后直至文化大革命期间，为建设社会主义的大学，很多高校将原有的校训看作是旧意识、旧观念，已不再适合于新的时代，老校训有的被偃旗息鼓，有的被批判而停用。在20世纪50年代以后，大多高校都没有制定新的校训，但也不提校训，只讲教育方针、培养目标等，强调培养德智体全面发展的社会主义事业的接班人，以致50、60年代的学生不知有校训。改革开放以后，大学教育逐渐走上轨道，开始重视学校的文化建设，20世纪80年代不少高校出现了校训。尤其是90年代以来，随着以高校自主办学的改革，许多高校重新明确了校训，或者是恢复原有校训、或是提出了新的校训。基本上各个学校都有了校训，且百花齐放、各美其美。

校训具有独特的魅力。其一，精炼的校训里蕴含着丰富的内涵，可以体现一所学校的办学宗旨、教育理念和治学精神，以及信仰追求、道德规范和行为准则，反映出学校历史和文化的积淀，以及凝结着学校的风格特色、精神文化和传统。其二，校训的变化是中国高等教育发展的一个侧面，反映了学校的文化、学校的历史。如果对我国各个大学的校训加以比较研究，应是很有趣味的事；世界上各国大学的校训更是多姿多彩，对其校训加以研究，也是一个“比较文化”。

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例如，一个学校的校训演进变化可以反映学校发展的历程。如：北京师范大学的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1912年改名为北京高等师范学校，校长陈宝泉提出“诚实、勤勉、勇敢、亲爱”的校训。1923年学校更名为北京师范大学，校长范源廉1924年为毕业同学题词“以身作则”被学校师生奉为校训。抗日战争时期，学校被迫西迁，与北洋工学院、北平大学合组为西北联合大学，确定了“公，诚，勤，朴”的校训。1949年以后和全国其他高校一样没有再用校训，直至1996年学校选定了启功先生提出的“学为人师，行为世范”为新的校训。

更为典型的是交通大学。1921年，中华民国交通部所属的三所学校：南洋公学（即后来的上海工业专门学校，上海交通大学、西安交通大学前身）、山海关北洋铁路官学堂（即后来的唐山工业专门学校，西南交通大学前身）、铁路管理传习所（即后来的北京交通管理传习所，北京交通大学前身）合并为交通大学。创办于1896年的南洋公学在初创时期的1909年正式颁布过“勤，俭，敬，信”四字校训，之后变成“精勤，敦笃，果毅，忠恕”八字，到1937年又演变为“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”十六字校训了。（也有人认为是先有十六字校训，然后精炼为八字校训。）后来，各地的交通大学校训又有变化，如1995年，上海交通大学提出“饮水思源，爱国荣校”的新校训。1992年，西安交通大学以“爱国爱校，追求真理，勤奋踏实，艰苦朴素”为校训；在2005年，学校决定恢复起用了1937年的校训，复将“爱国爱校”等十六个字作为交大的校风。而北京交通大学的校训曾为“团结，勤奋，求实，创新”，现为“知行”。

虽然许多学校的校训是各具千秋，但是有些学校的校训由于历史、政治等原因没有继承性外，还有不少学校的校训比较雷同缺乏个性特色。有的学校校训出自《论语》、《礼记?中庸》等，如：复旦大学是“博学而笃志，切问而近思”。有的学校的校训与自身特色有关，如：中国科学技术大学是“红专并进，理实交融”，中国海洋大学是“海纳百川，至人至德”，以及国家会计学院是“不作假账”。有的学校的校训和校风、学风混为一谈，如：有的大学是“严谨，勤奋，求是，创新”、“团结，求是，严谨，创新”，而抗大是“团结，紧张，严肃，活泼”，这是校风，不能算是校训。然而，有的学校至今没有校训，如：北京大学的校训始终没有明确，据说校训是“爱国、进步、科学、民主”，曾经是蔡元培提出的“思想自由，兼容并包”，以及是京师大学堂首任总监督张亨嘉提出的“为国求学，努力自爱”。没有公认一致的校训，这是北大的一个遗憾。有北大的朋友戏称：没有校训就是最好的校训，或许也反映出北大的一个特点。

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