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第4部分（第4页）

或者讲他的科学理论吗？这种蠢事贝尔是不会去做的。在谈及资金之前，

他先布置了一个“陷阱”。几乎没人知道，他不仅是一位伟大的发明家，

更是一名出色的商人。

据麦肯其记载：“贝尔本来正在练钢琴，可他忽然不弹了，问正在看

书的哈波特：‘你相信吗？假如我把这踏脚板按下去，对着钢琴唱一个音，

钢琴自己就会复唱我唱的音哩！比如我唱一声“都”，钢琴也会如此回应。

“哈波特怎么会明白贝尔的用意呢？于是，他礼貌地放下了手中的书，

好奇地问贝尔：‘那到底是怎么一回事？’于是，贝尔顺理成章地给哈波特

上了一堂有关和音和复音电唱机的原理的课。结果，哈波特自愿资助贝尔

继续实验。”

其实，贝尔成功的策略十分简单，他在说出自己真正的意图之前，先

吸引了对方的注意力。如果你成功地引起了对方的兴趣，那么，你所要做

的事情就已经成功一半了。

“你看，我能让钢琴自己演奏！”

贝尔给哈波特表演这件神奇的事，成功地吸引了哈波特去注意钢琴自

己演奏，这种策略很有效。但是，我们都知道，这一策略也并非万能，我

们不是总会看见许多运用该策略而最终失败的事吗？人们有时也会对其毫

不在乎的。头脑灵活的人总是有很多技巧，在展示一些“新颖”的东西

时，他们能注意到这个要点。

如果我们比较一下贝尔的策略和斯沃普那份失败的报告，我们自己便

能顿悟这种策略的精要所在了。

斯沃普的报告之中，全是专业术语，新颖是新颖了，却是不合时宜

的，他的失败在于这份报告根本不能使人们对它有所注意。

可以说，斯沃普所用的文字对那些决策者来说是太新颖了，反而使人

对之兴趣大减，同时，这些专业术语只能令人心烦意乱。新颖并不是怪诞

与难以理解，之所以不能引人注意，是因为分不清“新颖”与“难以理

解”之故。

而贝尔却能在熟悉中透出“新颖”来，在这一妙计中，哈波特的钢琴

可谓功不可没。只要是“新颖”的事物都能引起我们的注意，但是，我们

所注意的“新颖”是局限在某种条件之下的东西，如果没有令人熟悉的东

西包含着“新颖”，如果看到它不能让我们联想到自己以前的经历，我们

还是会忽略它。

因此，我们得出一个结论：　　“只有那些我们熟悉的、新颖的事物才能

吸引我们，才能使我们好奇。”那些出色的销售人员、编辑、演说家所贡

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