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第二百零一章 成效（第2页）

曾经枯燥乏味的课堂变得充满了生机与活力。

在一所学堂的语文课上先生讲述了《史记》中的一个故事后拿出了一个简易的“投影仪”，展示了一些关于古代礼仪的图片。

让学生们更加直观地了解了古人的生活风貌。学生们纷纷围拢过来，好奇地看着这些神奇的画面不时发出惊叹声。

“先生这是何物？为何能将画面如此清晰地展示出来？”

一个学生忍不住问道。

先生笑着解释道

“这是陛下为了让大家更好地学习，特意命人制作的教具。同学们要珍惜这难得的学习机会好好学习。”

在另一所学堂的数学课上，先生采用了小组竞赛的方式让学生们分组解决数学问题。

获胜的小组可以得到精美的奖品。学生们为了赢得比赛积极地思考互相讨论，课堂气氛十分活跃。

萧景尧得知试点学堂的这些情况后，心中十分欣慰。

他决定亲自前往学堂，看看学生们的学习情况。

走进学堂时学生们正在热烈地讨论着问题，没有一个人注意到他的到来。

他静静地站在一旁，看着学生们充满活力的脸庞和积极向上的学习态度心中感慨万千。

“陛下您看，这些孩子在新的教学方法下，学习积极性大大提高了。他们不再觉得学习是一件枯燥的事情，而是充满了乐趣。”

随行的大臣轻声说道。

萧景尧微微点头眼中满是欣慰

“是啊这正是朕所期望的。教育乃国之根本，只有让孩子们爱上学习才能为国家培养出更多的人才。”

离开学堂后萧景尧更加坚定了推行教育改革的决心。

他知道虽然目前只是在试点阶段，但这些小小的变化已经让他看到了大颂教育的希望之光。他要继续努力，让这束光照亮整个大颂王朝。

随着时间的推移，试点学堂的教育改革成效逐渐显现出来。

学生们的学习成绩有了明显的提高，不仅在书本知识的掌握上更加扎实。

而且在思维能力实践能力和表达能力等方面也有了长足的进步。

他们不再是只会死记硬背的书呆子，而是能够灵活运用所学知识，提出自己的见解和想法。

在一次诗词大会上试点学堂的学生们表现出色他们出口成章。

对诗词的理解和赏析深刻独到，赢得了在场众人的阵阵掌声。

在一场科学实验比赛中，学生们设计的实验方案巧妙新颖操作熟练展现出了丰富的想象力和创造力。

这些成果让朝中的大臣们对教育改革刮目相看。

曾经持反对意见的大臣们也不得不承认，新的教学方法确实有着独特的优势。

“陛下臣起初对教育改革心存疑虑，但如今看到这些孩子们的变化，臣深感愧疚。陛下的远见卓识，实乃我朝之福啊。”

一位老臣感慨说道。

萧景尧笑着说

“爱卿不必自责改革之初有所疑虑在所难免。如今看到成效朕也甚感欣慰。但这只是开始，我们还要继续努力，将这些好的方法推广到全国。”

为了进一步推广教育改革，萧景尧决定在城中举办一场盛大的教育成果展示会，邀请各地的官员学者和学堂先生们前来参观。

展示会上，试点学堂的学生们将自己的学习成果一一展示。

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